优良的学风培养高素质人才，培养创新思维能力。国际交流学院特设立“师德典范”专题，发布优秀教师系列专题报道。弘扬典范精神，凝聚榜样力量，推动我院教育事业稳步发展。

史佳卉，女，中共党员，华中师范大学硕士研究生学历，汉口学院副教授。曾获得“汉院好老师”称号；

2023年指导学生获得“建行杯”第九届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛湖北省省级复赛银奖；

2022年指导学生获得第十五届中国大学生计算机设计大赛（中南赛区）三等奖；

2021年指导学生获得第十四届中国大学生计算机设计大赛（中南赛区）三等奖；

2020年指导学生获得第十三届中国大学生计算机设计大赛全国二等奖；

用热爱发光发热

师者匠心，止于至善；师者如光，微以致远。在史佳卉老师的课堂上，学生们互相鼓励，团结向上，是一个团结互助 友爱的大集体。史佳卉老师热爱教育，在她的课堂上学生学习热情高涨，学生积极思考，参加讨论提问，勇于表达自己的观点，师生共同努力、共同进步，让每个学生充分发挥个人潜力，形成了良好的课堂氛围。

同时，史佳卉老师时常通过课堂观察学生们的状态，对于班级中一些沉默寡言或者最近学习状态不太好的学生，会在课间或者休息时和这些学生进行单独沟通交流，了解他们的思想动态和目前的需要和兴趣，多与学生交流，引导学生处理好生活和学习的关系。尤其是一些英语基础比较薄弱的学生，史佳卉老师会给这些学生更多地关注，给他们提供适合自己的英语学习方法，并不断询问学生近期的学习状况。

眼睛是人与人交流的重要窗口，在课程教学方面，史佳卉老师通过眼神交流等独特方式，快速捕捉到学生的表情，直接获得学生对于这堂课的反馈信息。一堂课上得好不好，主要看学习是否真正发生，而观察学习是否发生的方式之一就是看学生的眼睛有没有“亮”起来，眼神交流是教师与学生之间进行信息传递与反馈的最直接方式，充分的眼神交流是有效课堂之必备。

与光同行，耕耘桃李

在授课过程中遇到的一些重点、难点知识以及学生很难理解的地方，史佳卉老师始终坚持“以教为主导，学为主体”，采取自主、合作、探究的方式，发挥学生的主动性和创造性。在这个过程中，讲深讲透知识，加深学生对所学知识的理解。而对于一些熟练掌握知识的方面，则需要调动其学习的积极性、主动性。

史佳卉老师坚信，在课堂教学中，需要引导学生主动地参与到教师的教学活动中，着力培养学生们勤动手、勤动口、勤观察、勤思考的良好习惯，把他们的感知和思维结合起来，使学生跟着教师的指针全身心地投入到学习中去，始终处于积极的思维状态，把有限的课堂教学时间充分让给学生，既掌握了知识，又学会了学习这门课程的方法。 

教育以学生为本，以学生的能力和素质发展为中心，推动学生全面发展。潜心耕耘，无私奉献。学院教师们将在教育的沃土上追梦而行，匠心育人，为学生们筑起梦想的桥梁。